8va y última actividad 1año A-B Kalil Gibran

7ma Actividad 1er año A-B Kalil Gibran

Area de formación: Lenguas Extranjeras

Profesor: Melvis Trillo

1 año A-B

Actividad: Cantar una linda canción.

Porcentaje:20%

Fecha de entrega: 16 de junio 2020 (sin prórroga)

Hora: 7am hasta las 2:00pm

Vía correo: melvis72@hotmail.com

Indicadores evaluativos:

✓Dominio del tema demuestra seguridad al momento de cantar la canción escogida.

✓Cohesión la producción presenta una buena pronunciación

✓Presentación El estudiante mantiene la atención en los espectadores, evita leer.

✓Pronunciación El estudiante pronuncia correctamente las palabras y así evita los vicios de dicción.

✓Puntualidad Entrega de la actividad en la fecha indicada.

Dear Students I hope you are very well we're almost done try to do your best.

Today I want to invite you to sing and dance a  nice song you can sing alone or with your group, you must Introduce yourself and  give the name of your song use clothes according to your dance,choose a song from the list and do your best as this is the last activity for this school year.

Songs:

1. Memories (Maroon)

2. Someone like you ( Adele)

3. Red wine (Ub40)

4.We are the world(Michael J)

5. Perfect (Ed Sheeran)

6. Gun and Roses (Estranged)

7. Imagine (John Lennon)

8. Wonderful life ( Black)

9. Let her go (passenger)

10. Have you ever seen the rain? ( Creedence)

7ma Actividad 2do año A-B Kalil Gibran

Area de formación: Lenguas Extranjeras
Profesor: Melvis Trillo
2do año A-B
Actividad: Cantar una linda canción.
Porcentaje:20%
Fecha de entrega: 11 de junio 2020
Hora: hasta las 2:00pm
Vía correo: melvis72@hotmail.com
Indicadores evaluativos:

✓Dominio del tema demuestra seguridad al momento de cantar la canción escogida.
✓Cohesión la producción presenta una buena pronunciación
✓Presentación El estudiante mantiene la atención en los espectadores, evita leer.
✓Pronunciación El estudiante pronuncia correctamente las palabras y así evita los vicios de dicción.
✓Puntualidad Entrega de la actividad en la fecha indicada.

Dear Students I hope you are very well we're almost done try to do your best.
Today I want to invite you to sing and dance a  nice song you can sing alone or with your group, you must Introduce yourself and  give the name of your song use clothes according to your dance,choose a song from the list and do your best as this is the last activity for this school year.

Songs:

1. Memories (Maroon)

2. Someone like you ( Adele)

3. Red wine (Ub40)

4.We are the world(Michael J)

5. Perfect (Ed Sheeran)

6. Gun and Roses (Estranged)

7. Imagine (John Lennon)

8. Wonderful life ( Black)

9. Let her go (passenger)

10. Have you ever seen the rain? ( Creedence)

7ma actividad 1er año A-B Kalil Gibran

Area de formación: Lenguas Extranjeras
Profesor: Melvis Trillo
1año A-B
Tema: Adjetivos comparativos
Porcentaje: 20%
Fecha de entrega: 11 de junio 2020
Hora: Entre las 7:00 hssta 2:00pm
Indicadores evaluativos:

✓Desarrolla la actividad cumpliendo las reglas gramaticales-----
✓Cohesión la producción escrita presenta una buena construcción y trabaja en el orden requerido.
✓Presentación la actividad es hecha con dedicación y esmero con una buena ortografía impecable.
✓Puntualidad entrega de la actividad en la fecha indicada.

Dear Students I hope you are very well we're almost done try to do your best.

 I want to invite you to learn about the comparative adjetive.

 After watching the explanatory video you must make a text talking about your relatives and comparing one another using the rules of what are comparative adjectives 15 lines.

6ta actividad 1 año A-B Entrega el 04-06-20

Area de formación: Lenguas Extranjeras
Profesor: Melvis Trillo
1año A-B
Tema: Object pronouns
Indicadores evaluativos:
✓Desarrolla la actividad cumpliendo las reglas gramaticales-----
✓Cohesión la producción escrita presenta una buena construcción y trabaja en el orden requerido.
✓Presentación la actividad es hecha con dedicación y esmero con una buena ortografía impecable.
✓Puntualidad entrega de la actividad requerida en la fecha indicada.

Dear students in this opportunity we'll talk  about object pronouns.

✓What're object pronouns?

Are words that are used to replace a name and thus avoid repetitions.
they replace the nouns that function as an object, that is, the person, animal or thing that receives directly or indirectly the action expressed by the verb. They are always placed behind a verb or a preposition.

✓How to use object pronouns?

Object pronouns are always used following the verb in a sentence instead of a noun.
An example: in the phrase
"I love Caroline" using an object pronoun we would simply say:
"I love her". We could also say:
"she loves me".

✓What are the Object Pronouns?

¢ I---------me
¢ you----you
¢ she -----her
¢ he ------him
¢ it --------it
¢ we------us
¢ You--------you
¢ they-------them

✓When are object pronouns used?

They are used in two situations: 1. After verbs or 2. After a preposition.

Examples after verbs:

+ Caroline loves Angie . / Angie loves her.

+ They love Angie. / Angie loves them.

+ I love Angie. /Angie loves me. 

Using this information and looking in other books and internet make a report on your notebook explaining about  Object pronouns. Give five (5) sentences without question and answer, translate, try to do the best. Send by email melvis72@hotmail.com

6ta actividad 2año A-B Entrega el día 04-06-20

Area de formación: Lenguas Extranjeras
Profesor: Melvis Trillo
2año A-B
Tema: Possessive adjetives
Indicadores evaluativos:
✓Desarrolla la actividad cumpliendo las reglas gramaticales-----
✓Cohesión la producción escrita presenta una buena construcción y trabaja en el orden requerido.
✓Presentación la actividad es hecha con dedicación y esmero con una buena ortografía impecable.
✓Puntualidad entrega de la actividad requerida en la fecha indicada.

Dear students in this opportunity we are going to talk about possessive adjectives.

We need to know:

√ What're possessive adjectives?

 The possessive adjectives are adjective that are used to show ownership. It comes before a noun in the sentence and lets us know to whom the noun belongs. ... Remember, possessive pronouns are used to replace the noun. Possessive adjectives are used to describe the noun.

Examples:

1) This is my car.

2) I have been with my friends.

3) This is his book

4) This is her dress

5) They are in our classroom.

6) Those dolls are on their boxes.

7) Is that your brother?

8) I can't find your books.


You'll take this information to make a report on your notebook explaining about possessive adjectives give five (5) sentences and translate.

Possessive Adjectives
my	mi / mis
your	tu / tus
his	su / sus
her	su / sus
its	su / sus
our	nuestro/a/os/as
your	vuestro/a/os/as
their	su / sus

5ta actividad 2do año A-B

Dear students in this opportunity we are going to work with the modal verb May and Might , make a paragraph of 30 lines and underline the modal verbs the title will be CORONAVIRUS.

Examples:
1)I may go out tonight.
2)You might go out tonight.
You will have time until May 19th, send the activity by email melvis72@hotmail.com
If you student have any doubt be sure to request information to your teacher Melvis Trillo.

5ta actividad 1año A-B

Hello dear students in this opportunity we are going to work with third person singular rules and object pronouns is important to know how to use these.

we use object pronouns to replace the subjects or objects of a sentence.

Example:

1.-Harold needs the English book. Can you give it to him?

Activity:

Try to write on your notebook a paragraph about the Coronavirus using the rules third person of the singular and object pronouns underline with your favorite color (30lines)

You'll have time until May 26th,if you student have any doubt be sure to request information from the teacher of the subject. Melvis Trillo
Send the information by email: melvis72@hotmail.com

4ta evaluación 2año A-B

To Dear students in this opportunity we are going to work with the prepositions of place.

 First explain about prepositions and after make a dialogue in your notebook 25 (lines) using  the prepositions :
1.) At
2.) In
3.) On
Take reference with the dialogue!

Nota: La actividad se estará recibiendo vía WhatsApp 04248333130 entre los días martes 5 y miércoles 6 de mayo , si usted alumno tiene alguna inquietud en cuanto a la actividad no deje de contactar al docente de la ASIGNATURA Melvis Trillo. 

4ta actividad 1er año A-B

Area de formación : Lenguas extranjeras
Profesor: Melvis Trillo

Dear students in this opportunity we must  try  to learn the classification of verbs. Here you have common Irregular verbs , write on your notebook and make a sentence of each one (10) past simple,change to question and give four answers. Remember you'll use past simple and the auxiliary " DID "

Example: 
1.-You played guitar.
Did you play guitar?
Yes,I played guitar.
Yes,I did.
No,I didn't play guitar.
No,I didn't.

           

Nota : La actividad se estará recibiendo hasta el día 6 de mayo. De tener alguna inquietud en cuanto a la actividad no dude consultar con el docente de la ASIGNATURA Profa: Melvis Trillo

3ra actividad 2do año A-B

Area de formación: Lenguas extranjeras
Profesora: Melvis Trillo

Dear students we have a new activity try to do the best.

You must record a video explaining about irregular verbs and their rules.

How we can make interrogative sentences and give affirmative answer and negative answer.
What is the meaning and function of the auxiliary Did.

Explain about present/past/past participle and meaning of each verb.
You must
1. Suitable tone of voice
2. Mastery of the topic and use of supporting material.

Nota: la actividad será entregada para el día 28 de abril del año actual hasta las 2:00 pm vía correo: melvis72@hotmail.com o WhatsApp por el 0424 833-3130

Si usted alumno tiene alguna duda por favor pedir información al docente de inglés Melvis Trillo. Con gusto aclaro dudas!

3ra actividad 1año A-B

Dear students in this opportunity we are going to do an easy activity:

On your notebook write a paragraph. (20 lines minimum)describing  yourself- personality and after make a video talking about you use your material necessary and your uniform !

Use the following adjectives :

1. Agreeable.                1. Bid-headed

2. Amusing.                  2. Boosy

3. Talkative.                 3. Bored

4. Tolerant.                  4. Crazy

5. Helpful.                    5. Proud

6. Brave.                       6. Moody

7. Clever.                      7. Disobedient

8. Curious.                   8. Fussy

9. Even- handed.         9. Lazy

10. Polite.                    10.Strict

Nota: se les informa que la fecha de entrega será el día martes 28 de abril hasta las 2 pm vía correo: melvis 72@hotmail.com o vía WhatsApp 0424 8333130
Si se presenta alguna duda consultar con ella docente Melvis Trillo.

2da actividad 2año A-B

Saludos estimados estudiante en esta oportunidad realizaremos la siguiente actividad:

 Use the following vocabulary on your notebook to describe and introduce yourself to your classmates (20 lines minimum)
(Video) remember you must use your uniform.

1. Friendly
2. Happy
3. Demanding
4. Talkative
5. Polite
6. Smart
7. Hardworking
8. Dared
9. Nice
10. Impolite

Nota: la actividad se recibirá hasta el día miércoles 22 del mes actual hasta las 2:00pm vía correo electrónico melvis72@hotmail.com o WhatsApp 04248333130 cualquier inquietud pedir sugerencias para aclarar las mismas con el docente. Melvis Trillo

2da actividad 1 año A-B

Segunda actividad 1 año A-B

Take the underlined (verbs) of your song and use it to make ten sentences in Present continuous on your notebook, then formulate interrogative sentences and give them their respective answers. 
Example:
1)Harold is talking with me.
Is he talking with me?
Yes,He is talking with you.
Yes,He is.
No,He isn't talking with you.
No,He isn't.

  La asignación se recibirá  el día martes 21 de abril entre las 8:00am - 2:00pm 
Via correo electrónico: melvis72@hotmail.com o WhatsApp     0424-8333130


Nota: la actividad se recibirá hasta el día miércoles 21 del mes actual hasta las 2:00pm vía correo electrónico melvis72@hotmail.com o WhatsApp 04248333130 cualquier inquietud pedir sugerencias para aclarar las mismas con el docente. Melvis Trillo

1ra actividad 3er lapso para 2 año A-B kalil Gibran

Saludos estimados estudiantes

 En esta ocasión como primera evaluación trabajaremos con el tiempo verbal presente simple - presente continuo esta actividad estará basada en una producción (video) en INGLÉS dónde debe explicar los tiempos ya mensionado. 
  La asignación se recibirá  el día jueves 16 de abril entre las 8:00am - 2:00pm 
Via correo electrónico: melvis72@hotmail.com o WhatsApp     0424-8333130

1ra actividad 3er lapso 1año A-B

             
        Saludos estimados estudiantes
 En esta ocasión como primera evaluación trabajaremos con el tiempo verbal "Presente continuo" recordando que el Presente Continuo generalmente se refiere a acciones que están en progreso, o sea, que están ocurriendo en el momento justo en el que estamos hablando. 
    Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

    Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

...
Form (Forma)

Sujeto	Auxiliar (to be)	Verbo+ing
I	am	talking, eating, learning, doing, going…
he, she, it	is	talking, eating, learning, doing, going…
you, we, they	are	talking , eating, learning, doing, going…

 Usted deberá explicar acerca del tema, sus reglas,formula, forma interrogativa, afirmativa y negativa. (Video) en INGLÉS

 Nota : La asignación se recibirá  el día jueves 16 de abril entre las 8:00am - 2:00pm vía correo electrónico: melvis72@hotmail.com o WhatsApp 0424-833310

Plan de evaluación 2do año A-B

Está publicación corresponde al plan de evaluación de 2 año Kalil Gibran cumpliendo con los lineamientos de organización, planificación y educación.

Plan de evaluación 1er año A-B

Está publicación corresponde al plan de evaluación de 1 año Kalil Gibran cumpliendo con los lineamientos de organización, planificación y educación.

Alumnos 2 año A-B

El Tigre, Tuesday March 31st 2020

 Hello, Good morning dear students the activity for today is write the letter of your song on the notebook and underline the verbs, after write a story based on a situation that happened to you! ( use your imagination)

Note: you have time until Thursday.

Alumnos 1 año A-B

El Tigre, Tuesday March 31st 2020

 Hello, Good morning dear students the activity for today is write the letter of your song on the notebook and underline the verbs.

Alumnos 2año A-B Wednesday March 25th 2020

El Tigre, Wednesday March 25th 2020

Hello dear students today try to be in contact with your group of classmates ( the same group of your last exposition)and choose a song given below, try to learn it.

1. Memories (Maroon)

2. Someone like you ( Adele)

3. Red wine (Ub40)

4.We are the world(Michael J)

5. Perfect (Ed Sheeran)

6. Gun and Roses (Estranged)

7. Imagine (John Lennon)

8. Wonderful life ( Black)

9. Let her go (passenger)

10. Have you ever seen the rain? ( Creedence)

 Note: It's important to know that the song can't be repeat is only one song for each group.